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A Avaliação Institucional é um instrumento pelo qual a comunidade acadêmica manifesta sua opinião. É um registro anônimo realizado ao fim de cada semestre com o intuito de manter a qualidade da educação superior oferecida pelo IESB. A comunidade educativa exercita a capacidade de análise crítica, madura e responsável para colaborar com o processo avaliativo. A intenção deste projeto, implantado em 2006, é proporcionar não só aos alunos como também aos professores uma prática autocrítica.
Para a estudante do 7º semestre de CIRP, Claudia Peixoto, esse método deveria ser aplicado pelo menos duas vezes ao longo de cada semestre, para que houvesse melhoras efetivas. Essa avaliação é válida, mas precisa de algumas modificações. O que adianta avaliar um professor no final do semestre? Normalmente quando vamos à coordenação reclamar de algum professor, a coordenação acredita que estamos implicando com o professor e, no primeiro momento, nada faze para modificar a situação, relata.
De um modo geral, as pessoas não gostam de ser avaliadas. É o medo ou receio de que a crítica possa atrapalhar a imagem social. Mas ser avaliado é um processo construtivo em que várias idéias e ideais se mesclam num só acontecimento. É o que garante o professor de Comunicação Pública, Giovani Guedes:
Não me vejo pressionado. Trabalhar com avaliação é sempre um mecanismo democrático, porque socializa e propõe o embate das idéias de uma forma lógica, clara e não obrigatória. Esse método de avaliação que o IESB propõe a cada semestre é benéfico, porque ele faz com que a junção das opiniões entre professores, funcionários e alunos seja colocada em pauta. Particularmente vejo-me estimulado a trabalhar de uma forma sincera e ética, ligado com os propósitos do ensino docente.