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Modalidade
GRADUAÇÃO SEMIPRESENCIAL
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Tipo de curso
LICENCIATURA
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Duração
8 SEMESTRES
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A Educação constrói as bases de uma sociedade desenvolvida. Seja o profissional capaz de criar metodologias que transformem a realidade do nosso país.
O curso de Pedagogia Semipresencial foi estruturado de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais instituídas pela Resolução CNE/CP nº 4/2024, Parecer nº 5/2025 e matriz curricular elaborada especificamente para esta oferta. O projeto abrange formação sólida para atuação na Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e em funções de gestão escolar, articulando teoria e prática em todos os componentes curriculares, em consonância com demandas contemporâneas e uso de tecnologias educacionais.
O pedagogo formado pelo Centro Universitário – IESB deve ser um profissional competente para trabalhar com as várias esferas que envolvem o processo educativo, seja em espaços escolares ou não-escolares, assumindo uma postura crítica diante da realidade educacional, sendo capaz de apresentar propostas inovadoras, produzir conhecimentos e tornar-se membro participativo na comunidade em que atua, estando plenamente comprometido com os valores morais, éticos e estéticos – comuns a uma sólida formação técnica, humana e político-social, voltados para a educação do homem integral.
O pedagogo formado pelo IESB possui competências desenvolvidas em termos de conhecimentos, habilidades e atitudes para o exercício do magistério e gestão na Educação Infantil e Ensino Fundamental, pois o curso prioriza componentes curriculares associados a estes segmentos do ensino, estimulando, também a realização de estágios curriculares obrigatórios e não-obrigatórios, como preconiza a legislação.
Aulas presenciais:
Terça, quarta e quinta-feira (noturno)
Aulas síncronas:
Segunda e sexta-feira (noturno)
| Objetivo Geral:
Formar profissional comprometido com as dimensões ética, educacional e humana, que use o conhecimento pedagógico para atuar na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nas respectivas modalidades de Educação, bem como Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial, bem como na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos, de maneira a promover o debate de questões sociais, difundir novas tecnologias e inovar o trabalho educativo na escola e em outros espaços organizacionais. Objetivos Específicos:
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O egresso do curso estará habilitado a atuar na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental e suas respectivas modalidades, como professor ou gestor pedagógico, dominando: Fundamentos teóricos e práticos da educação básica. Capacidade de planejar, executar e avaliar situações de aprendizagem, projetos pedagógicos e práticas inclusivas em diferentes contextos. Prática ética e cidadã, com compromisso social, foco na diversidade, inclusão e equidade. Atuar na docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Planejar, executar e avaliar projetos pedagógicos, ações inclusivas e práticas educativas inovadoras. Realizar gestão pedagógica e liderança escolar, articulação comunitária e pesquisa educacional. Utilizar recursos tecnológicos digitais, cultura maker, metodologias ativas, fomentando protagonismo estudantil.
O curso será realizado de forma semipresencial. As disciplinas totalmente EAD ocorrem por meio de uma plataforma de ensino com recursos como vídeos, leituras, fóruns e aulas síncronas (ao Vivo) em que a presença é obrigatória. As disciplinas totalmente presenciais acontecem no campus de escolha, no ato da matrícula, contando com infraestrutura de ponto e laboratórios de aprendizagem, além da plataforma como suporte para os materiais de apoio. O curso conta com mestres e doutores, especialistas nas áreas de formação geral e especificas da matriz curricular.
Avaliação:
As atividades avaliativas serão diversas, com projetos, provas, atividades individuais ou em grupo. Cada disciplina terá sua especificidade avaliativa a ser definida no plano de ensino. As provas sempre serão presenciais, aplicadas nos dias de aula, previsto no edital, e aos sábados, conforme cronograma de cada disciplina.
Estágios e Projetos de extensão:
Os estágios e projetos de extensão serão totalmente presenciais por meio de projetos e relatórios avaliativos.
O curso articula práticas investigativas, resolução de problemas reais, integração escola-comunidade e uso de tecnologias digitais de ensino. O estágio e extensão acadêmica são realizados exclusivamente em ambientes reais de educação básica, promovendo reflexões e práticas contextualizadas. A avaliação é formativa, focando desenvolvimento pleno dos estudantes.
| Terça, quarta, quinta disciplinas presenciais 19h00 às 22h
Sábado – provas presenciais. Segunda e sexta aula síncrona período noturno, marcado pelo docente. 50 min por semana. |
| São amplas as perspectivas de trabalho para o estudante egresso do curso de Pedagogia especialmente no Distrito Federal, cujo mercado é bastante favorável à sua inserção profissional, tanto em escolas públicas e privadas, na docência e gestão pedagógica, como em empresas e órgãos públicos, atuando no desenvolvimento profissional de pessoas e na gestão/coordenação de processos educativos.
Os profissionais de Pedagogia possuem amplo espaço para atuação e podem trabalhar tanto na educação infantil e fundamental como em empresas que precisam de especialistas que compreendam os processos de aprendizagem. |
| O curso de Licenciatura em Pedagogia destina- se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental e suas respectivas modalidades, na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. |
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| {{dis.NOME_DISCIPLINA}} {{dis.METODOLOGIA_DISC}} | {{dis.CREDITOS}} hr/A |
| DEFINIÇÕES DE CICLOS | |
|---|---|
| Ciclos são compostos de módulos nos quais as disciplinas dialogam de forma articulada entre si. Não existe pré-requisito entre os módulos do mesmo ciclo. | |
| Disciplina | Carga Horária |
|---|---|
| {{dis.NOME_DISCIPLINA}} | {{dis.CREDITOS}} hr/A |
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Possui Graduação em Letras com habilitação em Inglês e literaturas de Língua Inglesa, com experiência no Ensino de Língua Inglesa em cursos de Idiomas em Brasília, no Instituto Federal de Brasília e no Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasília – IESB . Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasília- IESB. Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira. Especialista em Psicopedagogia, com habilitação para atuar como psicopedagogia institucional e clinica. Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação pela Must University – Florida – USA Trabalhou no ensino técnico e profissionalizante no IFB- Instituto Federal de Brasília. Atualmente é Coordenadora do Curso de Pedagogia presencial e Letras Português EAD. Trabalha com inglês instrumental para auxiliar os alunos na leitura e interpretação de textos em inglês utilizando a Abordagem Comunicativa no Ensino de Língua Inglesa em que a tecnologia e as atividades lúdicas fazem parte do processo de ensino-aprendizagem.
✉️ E-mail: gabriela.carneiro@iesb.br
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Felipe Dourado, 24/10/2021
